¿De qué depende la definición de conocimiento que tenemos? ¿Hay una sola forma de entenderlo? ¿Cuáles son las nociones de ciencia que se debaten hoy? Aporte al debate alrededor del tema.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Contenido
- Introducción
- Capítulo primero: Epistemología o filosofar sobre la ciencia
- Aproximación al concepto “epistemología”
- Filosofías de la ciencia
- La ciencia aristotélica
- La ciencia galileana
- Discusión epistemológica: la relación sujeto-objeto
- Epistemología y ciencias sociales. Erklären vs Verstehen
- ¿Es la ciencia una variable histórica?
- Capítulo segundo: La ciencia, una mirada empírico-analítica
- El positivismo. no hay relación entre sujeto y objeto
- Características de la ciencia, según la mirada empírico-analítica
- Algunas críticas al modelo empírico-analítico
- Capítulo tercero: La propuesta de jürgen Habermas: epistemología y lenguaje
- ¿A quiénes se critica?
- Los intereses del conocimiento
- La teoría de la acción comunicativa como crítica al positivismo
- La teoría de la acción comunicativa
- Concepto y ámbitos de racionalidad
- Acción comunicativa y acción estratégica
- Razón instrumental y razón comunicativa. O de cómo empezar a repensar nuestro andar por el mundo
- El paso del mito al logos
- La razón de los ilustrados
- Alternativas a la racionalidad instrumental: la racionalidad comunicativa
- Capítulo cuarto: El modelo constructivista: repensar el hacer desde otra mirada
- En torno a la idea de realidad
- El encuentro con gregory bateson
- ¿Qué es un instinto?
- En tierra de ciegos, el tuerto es… loco
- En la investigación vemos lo que nuestras teorías nos dejan ver
- Comunicar es distinguir y distinguir es cerebral: o del retomar elementos biológicos y sociales para interpretar-comprender la realidad
- El constructivismo: una perspectiva en primera persona
- Las comunidades de validación de saberes (cvs) o por qué el constructivismo no es un relativismo
- Algunos datos biográficos y bibliográficos de Humberto Maturana
- Capítulo cinco: Las puertas Que abre la complejidad
- El pensamiento dicotómico: característica del pensamiento de la simplicidad
- Hacia una mirada compleja de la ciencia
- Algunos datos biográficos
- Currículum de Edgar Morin
- Bibliografía de Edgar Morin disponible en castellano
- Síntesis de una de sus obras: Los siete saberes necesarios para la educación del futuro
- Contexto social, cultural y educativo en que se sitúa el autor y su obra
- Análisis interno
- Carta de la transdisciplinariedad
- Bibliografía general
Text
Audio
Adobe DRM
Login to your account