En el presente volumen se dan cita un nutrido conjunto de estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo que redundan en una aproximación más profunda a este género en auge. El cuento es, sin duda, una de las apuestas literarias más y mejor aceptadas hoy en día y se conforma como una voz actual muy enérgica y en constante diálogo con el lector.
Los estudios recogidos en Acción y efecto de contar ofrecen una mirada panorámica al cuento desde dos perspectivas: una más directamente relacionada con las líneas de investigación teórica y otra más próxima a su valor y función educativa. No pueden concebirse la una sin la otra y ocupan el lugar que por pleno derecho les corresponde en aras de mostrar esa pluralidad interpretativa, estructural y funcional del cuento.
La intención ha sido señalar el atractivo del cuento hispánico en el tránsito de su historia. Estas páginas han de confirmar que la presencia del cuento en el momento actual no es un hecho que deba ser observado superficialmente, sino que responde a la específica configuración de un género fértil y generoso con el receptor.
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- Índice
- Eva Álvarez Ramos: Vivir del cuento
- Estudios teóricos
- Carmen Morán Rodríguez: Si un cuento bate sus alas en un libro, puede haber un tsunami en la novela (breve estudio de tres casos)
- Tomás Ortega: Muerte y aventura del héroe en los cuentos de Jorge Luis Borges
- Rocío Arana Caballero: Julián Ayesta o el mar de los cuentos en verano
- María Martínez Deyros: Miguel de Unamuno y la adaptación lingüística de los cuentos para niños
- Ángela García Soria: El desarrollo del cuento histórico en México: Justo Sierra O’Reilly y El Museo Yucateco
- José Manuel Mora Fandos: Teoría de la mente como valor literario en el cuento. Un análisis de «Seguir de pobres», de Ignacio Aldecoa
- Estudios didácticos
- Manuel Francisco Romero Oliva Y Eva Álvarez Ramos: El cuento en las biografías lectoras de los más jóvenes y sus historias completas
- María Pilar Celma Valero: La adaptación a la lectura fácil como instrumento didáctico: «Maternidad», de Óscar Esquivias
- Raimundo Castaño Calle, FERNANDO GONZÁLEZ ALONSO, ROSA M.ª DE CASTRO HERNÁNDEZ y CRISTINA JENARO RÍO: El cuento literario como valor y recurso de apoyo para la inclusión del alumnado con discapacidad
- María Monjas Eleta: Cuento popular y noticia. Una experiencia didáctica en redacción periodística
- Gabriel Núñez Ruiz Y Gabriel Núñez Molina: El cuento en el sistema educativo: la educación lingüística y literaria del alumando de primaria
- María Esther Pérez Dalmeda: Lectura dialógica de un cuento de Juan Bonilla en clase de literatura
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