Este libro pretende establecer el marco teórico de la Educación en Derechos Humanos, así como ofrecer herramientas educativas y proponer actividades que puedan ser utilizadas en el aula, en el contexto de la Educación en Derechos Humanos.
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- Autores
- Índice
- Introducción
- Capítulo I. La educación y los derechos humanos
- 1. La educación en Derechos Humanos
- 1.1. Los Derechos Humanos
- 1.2. Educación en valores propios de los Derechos Humanos
- 1.3. La transmisión de valores en la Educación en el tiempo libre
- 1.4. Etapas de la Educación en Derechos Humanos
- 1.5. Importancia de las Emociones en la Educación en Derechos Humanos
- 1.6. Transversalidad de la Educación en Derechos Humanos
- 1.7. La materia de Educación para la Ciudadanía y Derechos Humanos
- 2. La educación en valores contrarios a los Derechos Humanos
- 2.1. Educación para el odio
- 2.2. Educación para la discriminación
- Capítulo II. Actividades relacionadas con los derechos humanos
- Presentación
- 1. Educación Infantil y Primaria.
- 2. Educación Secundaria y Educación de adultos
- Capítulo III. Documentos relacionados con la educación en derechos humanos
- 1.1. Decenio Internacional de una cultura de paz y no violencia para los niños del mundo (2001–2010)
- 1.2. Directrices para la elaboración de planes nacionales de acción para la educación en la esfera de los Derechos Humanos (Puntos I i II)
- 1.3. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
- 1.4. Declaración de los Derechos del Niño
- 1.5. Declaración Universal de los Derechos Humanos
- Bibliografía
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